Tres aspectos importantes a tener en cuenta:
Trabajar por proyectos supone partir de un tema y construir entre todos distintos conocimientos, relacionándolos con los que ya tienen y contextualizando las informaciones que llegan al aula.
Y la base de esa construcción de conocimientos es el diálogo permanente, la interpretación de la realidad que nos rodea, actuar sobre ella siempre que sea posible y luego expresar con mayor creatividad aquello que se quiere comunicar.
En el trabajo por proyectos, los miembros de la comunidad de aprendizaje son articuladores del aprendizaje. Trabajar por proyectos ayuda a construir identidades a través de las preguntas y la comunicación de conocimientos que se plantean en el aula.
